אֲנִי אוֹהֵב שׁוֹקוֹלָד | שִׁיר 1 משמיעים את השיר פעם אחת בשלמותו . 2 משמיעים את השיר פעם נוספת ומבקשים להרים יד או למחוא כף בכל פעם שנשמע המבנה "אני אוהב" ו"אני אוהבת" . אפשר גם לבקש מהבנים לקום כששומעים "אני אוהב", ומהבנות כששומעים "אני אוהבת" . הערה : בשיר יש הרבה מילים שהתלמידים לא מכירים אבל בסרטון יש איורים שמסייעים להבנה . אין צורך לעבור וללמד את כל המילים האלה . מטרת השיר היא בעיקר חשיפה למבנה "אני אוהב / ת" . הַחוֹבֶרֶת ״אָלֶף בֵּית״ | עַמוּדִים 6 - 10 ראו הצעות למורה בתחתית העמודים 6 - 10 בחוברת . שִׁיר הָאוֹתִיוֹת הקניית מילים חדשות מקנים את המילים אות , אותיות , מתחיל בדרך של המחשה והדגמה . שיר האותיות יחזור על עצמו כמה פעמים . הוא יהיה סימן מוסכם להתחלת עבודה על אותיות, ובכל פעם תהיה הצעה לפעילות אחרת סביב השיר . הצעה לפעילות בעקבות שיר האותיות הכנה מראש : בעזרת האותיות ( ראו נספח ב במדריך למורה, עמודים 71 - 80 ) מכינים פתקי אותיות עם האות הראשונה של כל שם של תלמיד / ה . בכיתה : 1 אחרי האזנה לשיר האותיות – מחלקים לתלמידים את פתקי האותיות, ומבקשים מכל תלמיד ותלמידה להגיד את...
אל הספר