יום כיפור

141 שואלים . צמאהוגם אימא, צמאאבא . הם רוצ ים מים או מיץ . הם רעבים וגם צמאים אני שותה הרבה מים . אני לא צמאה : אומרים ? ה עכשיו / ה צמא / את : כמה תלמידים ? מתי אתם צמאים ? מה אתם שותים ? אתם שותים הרבה . בהפסקה סיפור ליום כיפור : 2מסך האזנה לחלק א של הסיפור הסיפור על הילד נדב ומה קרה לו . עכשיו אנחנו שומעים סיפור על יום כיפור : אומרים עכשיו אנחנו שומעים . חלק ג, חלק ב, חלק א : בסיפור יש שלושה חלקים . ביום כיפור . את חלק א . התלמידים מקשיבים ועוקבים אחר הכתוב . משמיעים את החלק הראשון של הסיפור בסוף ההאזנה לחלק א לוחצים על הכפתור ומשוחחים בכיתה כדאי לתת קצת זמן לכולם , לפני שתלמידים משיבים על שאלה . לפי השאלות המנחות . לחשוב על התשובה האזנה לחלק ב של הסיפור . והתלמידים מקשיבים ועוקבים אחר הכתוב, משמיעים את החלק השני של הסיפור . בסוף ההאזנה לחלק זה משוחחים בכיתה לפי השאלות המנחות חלק ג של הסיפור . והתלמידים מקשיבים ועוקבים אחר הכתוב, משמיעים את החלק השליש י של הסיפור . בסוף ההאזנה לחלק זה משוחחים בכיתה לפי השאלות המנחות ! חג ש Iחמ מדריך למורה 2 1 3 16 – 11עַמוּדִים| ! "חַג שָמֵחַ"הַחוֹב...  אל הספר