בְרוֹּשׁ | אהוד מנור | שיר

לצמוח עם המוח 63 הדובר בשיר משווה את עצמו לברוש . מה הוא חושב ומרגיש ? היעזרו באחד המשפטים : . 1 בניגוד לברוש, שהוא . . . , אני . . . הברוש כל כך . . . , ולעומת זאת, אני . . . אילו תיאורים של הברוש מזכירים את דרכו ותכונותיו של המטפס מור ספיר ( עמ' 52 - 53 ) ? . 2 תוכלו להעתיק שורות מהשיר . א . התאימו את המילים מתוך השיר לאיורים של הברוש : . 3 הרכין נטה ניצב קם ב . בחרו בפירוש הנכון למילה בשיר . קרה = התרחש | קור עז רם = גבוה | חשוב ג . המילה "איתן” פירושה חזק, עוצמתי, יציב . מהי לדעתכם המשמעות של הביטויים הבאים : נחל איתן איתן בדעתו אֵיתָנֵי הטבע ד . במה נעזרתם כדי להבין את הביטויים ? בחרו . כבר הכרתי את הביטויים | שאלתי מישהו | חיפשתי במילון או באינטרנט 4 . א . הדובר בשיר אומר : "לוּ רַק נִתַּן וְאֶלְמַד אֶת דַרְכּוֹ שֶׁל עֵץ אֶחָד . ” לפי דעתכם, מה הוא היה רוצה ללמוד מהברוש ? מה הוא מרגיש שחסר לו ? ב . בחרו צמח או בעל חיים שמעניין אתכם . התבוננו בו או קראו עליו קצת, וכתבו במה אתם דומים לו, להרגשתכם, או מה הייתם רוצים ללמוד ממנו . ( 4 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 1 )  אל הספר