פתיחה לשער "המצאות" | עמ' 156 – 158 הערות לעצמי : הזמינו את התלמידים לקרוא את התיאור הקצר שתחת הכותרת "המצאות" ולהתבונן ברשימת הפרקים . אפשר לעורר סקרנות ולשאול : על מה אתם חושבים שאנחנו עומדים ללמוד ? אילו המצאות אתם מכירים ? דף חידות בעמוד 158 מופיעות חידות הנוגעות לכל חלקי השער : עודדו את התלמידים לכתוב תשובות לשאלות במחברת . בכל פעם שמגיעים לתשובה במהלך הקריאה, אפשר לשחק "מי הראשון שמצא תשובה לחידה מתחילת השער" . אפשר גם לבחון לאורך השער האם התשובות שכתבו התלמידים דומות למה שקורה באמת . אפשר גם לערוך כפעילות כיתתית : בוחרים כמה חידות, כל תלמיד מקבל פתקית דביקה, עונה וניגש להדביק על הלוח . מקריאים את תשובות התלמידים ובודקים : מה הכיתה שלנו חושבת ? כדאי להתייחס לדמיון בין התשובות אך גם להבדלים . 155 מדריך למורה – שער 3 : המצאות סיפור : "הענן בדף הנייר" | עיבוד סיפור של טיך נאת האן, הערות לעצמי : עמ' 160 – 161 סיפור : "הענן בדף הנייר" | מאת טיך נאת האן טיך נאת האן ( 1926 – 2022 ) היה נזיר בודהיסטי מוויאטנם, מורה, סופר ומשורר, שהתפרסם והשפיע רבות גם על התרבות המערבית . הוא נחשב לאבי ה"...
אל הספר