מיומנויות מרכזיות מיומנויות אורייניות : הבנת המשמעות הגלויה והסמויה בטקסט ; הפקת מידע מטקסט ומאיורים ; קישור בין ידע קודם לידע חדש והצגת רעיון באופן בהיר ; זיהוי מאפיינים בולטים בשירים ; העשרת אוצר המילים באופן מפורש . מיומנויות חברתיות-רגשיות : מודעות והכרת העצמי, מודעות לאחר, פיתוח תחושת המסוגלות . מיומנויות קוגניטיביות נוספות : חשיבה יצירתית ; העשרה וניבוי ; עבודת צוות . 62 מדריך למורה – שער 1 : מסעות מהלך הפרק מתחילים ! פעילות פתיחה במליאה : מסעות בדימיון פתיחה לפרק, עמ' 53 – 54 כריכות : המסע מתחיל בכריכה, עמ' 55 – 57 ממשיכים . . . שיר : "אסתר", עמ' 58 – 59 ריאיון עם ינץ לוי : התרופה לגעגועים : סיפורים, עמ' 60 – 61 סיפור : "איך דוד אריה נתקע פעם על ענן ? ", עמ' 62 – 63 קטעים מסיפור : "שלושים וחמישה במאי", עמ' 64 – 65 קטע מידע : מהדמיון אל המציאות, עמ' 66 – 67 יחידה דיגיטלית לעבודה עצמית : הדמיון יוצא למסע איך קוראים את זה ? עמ' 68 – 69 מסיימים : ) אז מה עושים היום ? עמ' 70 – 72 יחידה דיגיטלית לעבודה עצמית : ככה זה בעברית : שורשים ומשפחות מילים, שמות תואר ( סיכום ) 63 מדריך למורה – ...
אל הספר