המלצות לשימוש בבינה מלאכותית

45 יחד בישראל, כיתה ב – מדריך למורה 45 : המערך צריך . להתאים לשפה וליכולת של תלמידי כיתה ב • . להיות קצר, ברור וידידותי • . פה, בציור או במשפט קצרלאפשר מענה בעל • : רמות חשיבה שונות מערך השאלות יכלול . שאלות הבנה בסיסיות ( זיהוי, תיאור, שליפה מהטקסט או מהתמונה ) • . שאלות חשיבה והעמקה ( הסבר, השוואה, סיבה ותוצאה ) • . שאלות יישום וחיבור לחיי התלמידים • . שאלות פתוחות להבעת דעה וערכים • המתן לתשובתי לפני יצירת . שאלה או שתיים לצורך התאמה טובה יותר לכיתהאותי מוזמן לשאול . מערך השאלות פרומפט ליצירת משחק תפקידים "יחד בישראל" מבית מטח . הלימודאני מלמד / ת מולדת, חברה ואזרחות בכיתה ב באמצעות ספר ( למשל : קבלת ילד חדש . . . בנושאצור רעיון למשחק תפקידים קצר אחד המתאים לתלמידי כיתה ב . ) קניות בסופרמרקטלכיתה / כללים בחצר / על : הקפד משפטים ) . 3 – 2יומי קצר ( ם יומצבתיאור בהיר וקצר של . 1 ) . חדש בכיתה"תלמיד – נועם "דמויות בלבד, לכל דמות גיל ותפקיד ( למשל : 4 – 2משתתפות . 2 משפטי פתיחה אפשריים לכל דמות . 3 – 2כתיבה של . 3 מה עליהם לעשות ? – תיאור קצר עבור התלמידים המשתתפים במשחק התפקידים . 4 . ...  אל הספר