28 : الصفحة ف ي الكتاب يجب إيجاد الرقم المناسب 2 الفعّاليّةفي ع أولكل حبّة فاكهة باستخدام تمرين جم . تمرين طرح مع تبديل يجب أن تتضمّن جميع 3 الفعّاليّةفي . ديلاًالإمكانيّات التي يكملها التلاميذ تب يمكنك الطلب من التلاميذ إيجاد جميع . الخيارات المتاحة في كلّبند 117 3 حلول ممكنة للفعّاليّة 92711 91 92 3 9 2 4 6 7 0 9 1 3 127 مرشد المعلّّم | الأعداد حتّّى 1,000 والجمع والطر ح عمودیًًا 118 : الصفحة ف ي الكتاب ، البند تكما هو الحال في 5 الفعّاليّةفي نةيجب على التلاميذ إكمال الأعداد المكوّ . من رقمين والأعداد الفرديّة نهم يمكن سؤال التلاميذ لاحقًا عمّا يمك . قوله عن المضافَين والمجموع 6 اقتراح لتوسيع الفعّاليّة تّىيمكن طلب أمثلة إضافيّة للحلّوح إضافة شروط إلى المضافات المحاطة : لعلى سبيل المثا . بالدوائر الخضراء . أعداد مكوّنة من رقمين فقط• . أكبر عدد ممكن• . أصغر عدد ممكن• 2612 11 11 6 حلول ممكنة للفعّاليّة 2723 25 14 8 ملاحظات لنفسي : 128 مرشد المعلّّم | الأعداد حتّّى 1,000 والجمع والطرح عمودیًًا 29 119 : الصفحة ف ي الكتاب 836 185 063 975 129 مرشد المعلّّم | الأعداد حتّّى 1,000 والجمع والط...
אל הספר