12 : עמוד בספר נעזרים בטבלת 2 פעילותב המבנה העשרוני כדי לכתוב את המספר המתאים לכרטיסי הכתיבה בטבלה . המשטחים מסייעת להבנת ער ך הספרה לפי 0מקומה במספר ולתפקידו של ה- . במספר תלמידים עלולים לטעות ולכתוב שהמספר המת אים לכרטיסים של כתיבת המספר . 42מיכל הוא המתאים בטבלה מסייעת להבין , שיש להתייחס לערכן של היחידות . של העשרות ושל המאות במספר , אם אין משטח מסוג מסוים ולכן המספר המתאים , 0כותבים . 042הוא להעמיק במבנה היאמטרת הדיון העשרוני של המספרים במאות ולהתייחס לעמודת האלפים חשוב . שהתווספה בפרק זה להסביר לתלמידים שמספרים . 01יילמדו בספר 000,1גדולים מ- כתיבת הת רגיל לפי 3 פעילותב המבנה העשרוני מסייעת להבנת . ערך הספרה 99 125 מדריך למורה | מספרים ופעולות עד 1,000 100 : עמוד בספר הערות לעצמי : 126 מדריך למורה | מספרים ופעולות עד 1,000 13 : עמוד בספר לכל סעי ף מתאימה 5פעילותב המספרסעיף א ב . אפשרות אחת סעיף ב וב, 365המתאים הוא . 653המספר המתאים הוא דוגמאות נוספות לתנאים : שאפשר להציג מספר שספרת העשרות שלו • . וספרת המאות שלו זהות . 053מספר זוגי גדול מ-• שבו תלת-ספרתימספר• ספרת היחידות גדולה . ...
אל הספר