126 : עמוד בס פר חלק מהמשולש ים 4 פ עילותב שמנחם עובר דרכ ם הם גם שווי חשוב להזכיר לתל מידים . צלעות שבמשולש שווה שוקיים יש שתי ו במשולש כמו , צלעות שוות – יש שלוש צלעות שוותימשולש . ולכן מנחם יכול לעבור דרכ ו המילה , אם ה תלמידים פתר ו נכון . שרשרתהמתקבלת היא אם התלמיד ים בוחרים לעבור , הקרוב אלי ויממנחם דרך משולש . הם לא ימצאו המשך למסלול בקשו מהם לחזור לנקודת המוצא של מנחם ולבדוק אם יש משולש אחר שיכול להתאים להתחלת . המסלול 140 הערות לעצמי : מדריך למורה | משולשים ומדידת זמן 4 : עמוד בספר התלמיד ים נעזרים 5 פעילותב לראשונה ברשת הנקודות המחיקה . ומתרגלים סרטו ט על גבי הרשת אפשר להקרין את רשת ה נקודות לבקש מכ מה תלמידים , על הלוח לבוא ולסרטט א ת המשולשים שלהם ולדון ע ם כל הכיתה יחד . בדמיו ן ובהבדלים בין המשולשים תלמידים עשויים לחשוב שהמרחקים בין כל שתי נקודות . זהים ) בט ור א ו באלכסון , בשורה ( יש להסביר להם שהמרחקים בין כל שתי נקודות בשורה ובטור אך באלכסונים המרחק , זהים . שונה אם השוקיים השוות אי נן בשורה או אפשר לה ציע ) כמו בדוגמה ( בטור לתלמידים להיעזר במתווך או . בסרגל כדי לווד...
אל הספר