102 : עמוד בספר הכתיבה בטבלה 2 פעילותב מס ייעת לתלמידים שעלולי ם , למשל . לטעות בכתי בת מספרים תלמידים רבים עלול יםגסעיףב לטעות ולכתוב שה מספר ה מתאים כתיבת המספר המתאים . 71ה וא לכל סוג משטח בטבלה מסייעת להבין שיש להתייחס למקומן של ה עשרות במספר גם אם אין 0ולכן כותב ים , מש טחים מסוג זה והמספר המתאים ה וא , עשרות כתיבת התרגיל לפי המבנה . 107 העשרוני ת ורמת גם לח יזוק . משמעו ת ערך המקום מומלץ , מכיוון שהנושא חדש להסביר את הדוגמה לפעילות ב מליאה ולשאול א ת התלמידים יחידות / עשרות / מהי ספר ת המאות . 763במספר אפשר לכתוב על הלוח מספר ים נוספים ולשאולתלת-ספרת יים . עליהן את אותן שאלות פעילות דיגיטלית – משטחי עשר : בספר הדיגיטלי אפשר למצוא פעילות לתרגול נוסף פ עילות זו מבוססת על מעבדת משטחי . ממשטחים למספר ולהפך 000,1בניית מספר קטן מ- : ויש בה משימות משני סוגים , עשר הבנוי 000,1וזיהוי מספר קטן מ- , עשרת ומאה , ממשטחי יחידה . אין צורך בהמרה . ממשטחים כאלה הערות לעצמי : 112 מדריך למורה | המספרים עד 10,000 וחיבור וחיסור במאונך 21 : עמוד בספר מפלצות – בשביל החוויה מתרחבות הצעה להרחבת הפעילות ה...
אל הספר