הַמִילִים שֶׁלָנוּ

לָמָה ? כִּי… מַשֶׁהוּ אַחֵר נ נוֹסֵעַ, נוֹסַעַת צ צָרִיךְ, צְרִיכָה י יוֹדֵעַ, יוֹדַעַת ש שׁוֹמֵעַ, שׁוֹמַעַת ק קָצָר, קְצָרָה ס סַנְדָל ל לוֹבֵשׁ, לוֹבֶשֶׁת 112 הַמִילִים שֶׁלָנוּ | פרק 4 : אַחִים וַאֲחָיוֹת למורה | במהלך לימוד הפרק או בסיומו עוברים עם התלמידים על משמעות המילים והמבעים, מתרגמים אותם יחד לשפת האם של התלמידים, והתלמידים כותבים כל תרגום במקום המתאים . כדאי להיעזר בהצעות לפעילויות על המילים בעמוד זה המופיעות במדריך למורה . אָרוֹךְ, אֲרוּכָּה ב בְּגָדִים א אֲבַטִיחַ ח חוּלְצָה אֲחָיוֹת אַחִים 111  אל הספר