الفصل الثالث

203 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" بُعد الفهمالإجابة الصحيحةنوع السؤالالسؤال 10 . أَيُّ كَلِمَتَيْنِ مِمّا يَلي بَيْنَهُما عَلاقَةُ تَرادُفٍ ( تَحْمِلانِ نَفْسَ ٱلْمَعْنى ) ؟ - يُمْنةً - يُسْرةً - صَعْبٌ - شاقٌّ - يَحْصُدُ - يُطْعِمُ - جَلَسَ - يَرْتاحُ مغلق ( ثروة البعد الثالث، تفسير، دمج صَعْبٌ - شاقٌّ لغويّة ) وتطبيق أفكار ومعلومات . 204 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" مئشار الإجابات للمعرفة اللغويّة بُعد الفهمالإجابة الصحيحةنوع السؤالالسؤال 11 . نَخْتارُ عَدَدَ ٱلْمَقاطِعِ في كُلِّ كَلِمَةٍ مِمّا يَلي : فائِدَةٌ ( اِثْنانِ، ثَلاثَةٌ، أَرْبَعَةٌ ) أَصْنَعَ ( اِثْنانِ، ثَلاثَةٌ، أَرْبَعَةٌ ) لِيَحْصُدَ ( أَرْبَعَةٌ، اِثْنانِ، خَمْسَةٌ ) كانَ ( واحِدٌ، اِثْنانِ، ثَلاثَةٌ ) مغلق - معرفة أَرْبَعَةٌ لغويّة ثَلاثَةٌ أَرْبَعَةٌ اِثْنانِ البعد الثالث، تفسير، دمج وتطبيق أفكار ومعلومات . 12 . نَخْتارُ ﭐسْمَ ﭐلإِْ شارَةِ ﭐلْمُناسِبَ . ( هٰذِهِ، هٰذا، هٰ ؤلاءِ ) ٱلْفَلاّحُ يَعْمَلُ في ٱلْحَقْلِ . ( هٰذِهِ، هٰذا، هٰ ؤلاءِ ) ٱلنّاسُ يَمْدَحُونَ عَمَلَ ٱلْفَلاّحِ . ( هٰذِهِ، هٰ ذا، هٰ ؤلاء ) ٱلنَّحْلَة...  אל הספר