28 זמן קסםקסם וחברים | להסביר את מוסר ההשכל ( ללא אזכור המושג ) תלמידיםמזמינים את ה – לב העניין • " . מכוונים את במרוץ"המתמיד בדרך זוכה : שכותב הסיפור שם במתכוון בפי המנצח ושואלים לדעתם . מעבירים את ,לתגובתו המתונה של הצב על אף נצחונותלמידיםה , ועוסקים בצורך להצליח או להצטיין, ביתרונו תלמידיםהשיחה לסביבתם הקרובה של ה מי שאינו מציב לעצמו אתגרים . לעומת – של מי שמנסה את כוחו ושואף להשתפר מרחיבים את הדיון לאתגרים מסוגים שונים : להיות חברותי, ללמוד לקרוא, להפסיק לריב על כל שטות, לבחור חוג וליהנות ממנו, לבלות יותר עם ההורים, לעזור למישהו במשפחה או בין החברים… בדה : מירי ברוךיעלמה יש לתרנגול כרבולת אדומה ? / רקע ספרותי תרנגול יהיר, הנוהג להתעורר לפני הזריחה ולקרוא בקול, וטוען שבזכותו – במרכז העלילה זורחת השמש בכל בוקר מחדש . לאחר זמן, כשהתרנגול היהיר חש שאינו זוכה לכבוד הראוי, הוא הודיע לכל יושבי הכפר שביום המחרת לא יקרא בקול, ולכן הבוקר לא יעלה . הסתגרו ,המבוהלים התחננו בפני התרנגול שיחזור בו מהחלטתו, ולאחר שסירבתושבי הכפר בבתיהם עם רדת הערב וציפו לרע מכול . רק בזכותו של ילד קטן ותמים, שיצא...
אל הספר