265 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ز ي الكلمات والتعابب من خلال السياق . - أنْيستنتج التلميذ معان أنْيعبرّالتلميذ عن مشاعره تُجاه أحداث القصّة . - ز ي النصّ . - ر ح التلميذ حلولًًبديلة لمشكلات وردت فأنْيقب ز ي - النصّ . أنْيحلّل التلميذ وُجهات النظر المختلِفة ف أنْيقارن التلميذ بيز الخيارات المطروحة ( مثل : المحميّة الطبيعيّة وحديقة الحيوانات ) . - أنْيقيّم التلميذ تضّفات الشخصيّات . - ز ي المواقف والتضّفات . - أنْيبدي التلميذ رأيه المعلّل ف ّ مم : : زز يي ممججاالل االلتتككللّفف أنْيعبرّالتلميذ شفويًّا عن مشاعره وأفكاره حول الصّورة . - أنْيناقش التلميذ أفكار الصورة مع زملائه بلغة معياريّة مناسبة . - ّ ةة : : زز يي ممججاالل االلممععررففةة االلللغغووييّفف أنْيتمكّن التلميذ من كتابة الأعداد بالكلمات وَفقًا للقواعد الصحيحة . - صحيح . أنْيوظّف التلميذ الصفات بشكل - زز يي ممججاالل االلككتتااببةة : : فف أنْيكتب التلميذ إعلانًا باستخدام عناصِه الأساسيّة - ّ االلييّّ ااتت إإضضااففييّّ ةة : : ففععّ ز ي القصّة . يوزّع المعلّم : : للممسسةة ووككللممةة - فعّاليّة تفاعليّة تهدِف إل محاكاة تجربة ا...
אל הספר