217 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ز ي حياتهم اليوميّة، من خلال النماذج - ز ي فهم القِيَم الإنسانيّة وكيفيّة تطبيقها فيتعمّقوا ف ز ي النصوص . المقدَّمة ف ز ي العلاقات الإنسانيّة المختلفة . - يدركوا أهمّيّة التواصل الإيجان ريّوالتعبب السليم عن الذات، ف ز ي المجتمع . - ر ام الآخر فز يّوالحضاريّ، وأهمّيّة احبينمّوا وعيهم بالتنوّع الثقاف ّ ةةااللممههااررااتت االلللغغووييّ ْ : : ّ عع ممنن االلتتلالاممييذذ أأننْييتتووققّ ر قيم والتنغيم المناسب . - يقرأوا نصوصًا متنوّعة قراءة جهريّة سليمة، مع مراعاة علامات الب يستخرجوا الأفكار الرّئيسة والفرعيّة من النصوص المقروءة . - ز ي النّصوص ( كالسبب والنتيجة، التسلسل، المقارَنة ) . - يفهموا العلاقات المَنطقيّة ف يستعملوا المفاهيم اللغويّة ( أسماء الإشارة، الأسماء الموصولة، الضّمائر المنفصلة ) - استعمالًًصحيحًا . ز ي كتاباتهم بيز التاء المفتوحة والمربوطة والهاء، والحروف الشمسيّة والقمريّة . - يمبّز وا ف معياريّة . يعبرّوا شفهيًّا وكتابيًّا عن أفكارهم ومشاعرهم بلغة عربيّة - ز ي سياقات مختلفة . - رّ وا حصيلتهم اللغويّة بمفردات جديدة ويوظّفوها فيب ر ابط...
אל הספר