209 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ففههمم،، تتففسسبب ووتتققييييمم – – االالاسستتممااععممئئششاارر ممسستتووىى االلففههمماالإلإججااببةةااللسسؤؤاالل ما ﭐلْعَلاقةُﭐلَّتر ي تَرْبِطُ . 1 ﭐلْغَزالَبِٱلثَّعْلَبِ؟ نَخْتارُ إِجابَتَيْزِ . / جارانِ / صَديقانِ . ز يّ فهم المعتز الخف وصف العلاقة - الاستنتاج ز ي القصّة . بيز الشخصيّات ف لِماذا ﭐنْتَفَضَﭐلثَّعْلَبُ . 2 ز ي بِدايةِمَذْعورًا ف ﭐلْقِصّةِ؟ لأَِنَّﭐلْغَزالَظَهَرَفَجْأةًمِنْبَيْزِ َ شْجارِ . - فهم المعتز الضي ح ﭐلأْالتعرّف إِل العلاقات ز ي المنطقيّة الضيحة، بما ف الزمتز يّ ( سببذلك التسلسل ونتيجة ) . ما ﭐلْمُشْكِلةُﭐلَّتر ي واجَهَها . 3 كلٌّمِنَﭐلْغَزالِ وَﭐلثَّعْلَبِ؟ وَما هُوَﭐلْحَلُّ ﭐلَّذي وَجَداهُ؟ مُشْكِلةُﭐلْغَزالِأَنَّقَوائِمَهُطَويلةٌ، وَكانَتْتَصْطَدِمُبِكل ما تُصادِفُهُ ز ي طَريقِها، كَما أَنَّها تَكْشِفُف جِسْمَهُمِنْمَسافاتٍبَعيدةٍ . مُشْكِلةُﭐلثَّعْلَبِأَنَّقَوائِمَهُ قَصبةٌ، وَلا تُساعِدُهُعَل رُؤْيةِ أَعْدائِهِمِنْبَعيدٍ . اَلْحَلُّﭐلَّذي وَجَداهُ : أَنْيَتَبادَلا ﭐلْقَوائِمَ . ز يّ / فهم المعتز الخف فهم الأفكار - الاستن...
אל הספר