111 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ّ ةة : : زز يي ممججاالل االلممععررففةة االلللغغووييّفف قراءة صحيحة . يقرأ التلميذ الكلمات المعرّفة ب " أَلْ " التعريفأنْ - ز يأنْ - ر كبز عل المطابقة فز ي سياقات مختلفة، مع البيستعمل التلميذ الصّيغ اللغويّة المناسبة ف الجنس والعدد . زز يي ممججاالل االلككتتااببةة : : فف أن يكتب التلميذ تقريرًا علميًّا مبسّطًا عن تغبّطول الظلّخلال ساعات النهار، مُستعملً - المناسبة . المصطلحات العلميّة ز ي القصيدة . طأن يرب - التلميذ المعرفة العلميّة بالظواهر الطبيعيّة المذكورة ف ّ ةة : : رر ووةة االلللغغووييّأأههدداافف أأخخررىى للتتووسسييعع االلبب ز ي - ز ي الكلمات والتعابب الواردة فأن يكتسب التلميذ ثروة لغويّة جديدة من خلال فهم معان القصيدة . الكلمات المتضادّة من النصّالشعريّ . أن يطوّر التلميذ قدرته عل استخراج - . أن يعزّز التلميذ مهارة استعمال الكلمات - 112 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ( ( 2277 ،، صص . . 22000099 ( ( االلممننههجج،،ححسسبب أأببععاادد االلففههمم – – ممئئششاارر االلققررااءءةة ررققمم االلسسؤؤاالل ُ ععدد االلففههمماالإلإججااببةةااللسسؤؤاالل ببُ ز...
אל הספר