17 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ز يّوشخصيّات ملهِمة عربيّة وأجنبيّة، ممّا يعزّز فهمهم - ز يّوالجغرافيتعرّفوا عل التنوّع الثقاف العالم من حولهم . ّ ةةااللممههااررااتت االلللغغووييّ يتوقّع من التلاميذ أنْ : يقرؤوا نصوصًا متنوّعة قراءة جهريّة مع مراعاة المقروئيّة وأنواع النصوص . - القراءة الرقميّة من خلال التعامل مع نصوص إخباريّة وغبها . ينمّوا مهارات - ز ي ذلك التعبب عن الآراء والمشاعر - يطوّروا قدراتهم عل التعبب الشفويّوالكتان ريّ، بما ف الشخصيّة وكتابة نصوص قصصيّة . يراجعوا معرفتهم بالمفاهيم النحْويّة والضفيّة ويعزّزوها، مثل : الصّفة والموصوف، - ر قيم . والحقول اللغويّة، والأفعال، والأسماء، والحروف، وعلامات الب يطوّروا مهاراتهم الإملائيّة، من خلال تميبز الحروف المتشابهة لفظًا، والتنوين، والتميبز بيز - التاء المفتوحة والمربوطة . ز ي الكلمات من - ر وا حصيلتهم اللغويّة من خلال تميبز الحقول الدلاليّة، وفهم معان السياق . يب االلممههااررااتت االلممععررففييّّ ةة ّ : : . . 11 زز يي ممججاالل ممههااررااتت االلتتففككبب االلننققددييّأأههدداافف فف يتوقّع من التلاميذ أنْ : يتعرّفوا عل وُجهات ا...
אל הספר