27 : الصفحة ف ي الكتاب ءلإح صاالةالطريقة الفعّ 3 الفعّاليّة ف ي ار ف يترتيب الأ زهحسبالأزهار تتغيرّ اءحصلإ إمكانيّاتفيما ي لى ي . المسكب أسطر إ حصاء : البند أ : ف ي كلّبندفعّال . مليئة وإضافة الأزهار الفرديّة أعمدة مليئة وإ ضافةإ حصاء : البند ب . المنفردةالأزهار لّالفهم بأنّه إذاكان ف ي ك : البند ت عندها ،انزهرت، وينقص 100 الجدول . 98 الكمّيّة المناسبة ه ي ا لأعمدة المليئة أوإ حصاء : البند ث • . 5 أسطر من . انفيّتإضاانف ي كلّبند توجد إمكانيّت شاركوالبوا من الت لاميذ أن يطبأن تننصح . إحصائهمطرق أسئلة إضافيّة ف يروايقدّيمكن أن نطلب من التلاميذ أن يوجد أقلّ 3 أيّمسكبير معًا ف ي الفعّاليّة البنود ف يومن ضمنها ( زهرة 100 من ) . الصفحة التالية 119 143 مرشد المعلّم | المبنى العشر يّ 120 : الصف حة ف ي الكتاب جمع السطرين غير : بند جال • . يئةا لأسطر الملإ حصاءثمّ،المملوءين لو حنّ ( أسطر مليئةإحصاء : بند حال • زها ر ضافة الأإو ) بالتسلسلتكنلم . الفرديّة ها نّكلّالأسطر على أإ حصاء : بند خال • . مليئة وطرح زه رة واحدة كمال زهرتير ف ي السطرإ : بند دال • ة أسطر مليئة وإضافإحصاءالناقص، . يةمتبقّالزه ...
אל הספר