البيئة الرقميّة

12 مقدّمة عامّة لسلسلة مَساراتي : مراحلثلاثيمنوحدةكلّتتكوّن نتعرف . 1 سياقفتنعكسكمارياضيّةفكرةيالببّغاءغناءفيهتقدّمقصبًا،فيلمًاالتلاميذيشاهدالأولى،يالمرحلةف إلىوتتوجّهالمشاهدةعنالببّغاءغناءيتتوقّفالقصب،الفيلمأثناء " . المساراتواحة " حّفمعيّ الصفّ،فالرياضّالحواريبعد رأيكم؟ما : تسألالنهايةوفالمعروضة،بالحالةيتعلّقبسؤاليالتلاميذ . نشأتالتالمعضلةعنإجابةعلىيالتلاميذويحصلالمشاهدةفالتلاميذيستمرّ نتحدث . 2 فظهرتالتالرئيسيّةالأفكارعلىبناءالصفّفالرياضّالخطابتشجيعيإلىالمرحلةهذهتهدف للنقاشسؤاليسرر يحةكلّوفسرر ائح،عدّةالمرحلةهذهتتضمّن . مماثلسياقفوالأفكارالقصبالفيلم . الصفّف نتدرب . 3 . وغبهاالبحثالتلعيبيّة،الفعّاليّاتخلالمنالرياضيّةللمادّةتجريبيًّاتطبيقًاالأخبةالمرحلةتقدّم التعلّمفبةطواليالتلاميذلدىيالرياضيّةالأفكارتعزيزأجلمنالحواسّمنالعديدالفعّاليّاتهذهيتُشر ك رابطيوإنشاءالتلاميذ،يدرسهاالتالموادّاستيعابفاليوميّةبالحياةالربطيساعدأنيمكن . الصفّف يمكنكم . الجماعّللعملللطباعةقابلةصفحاتعلىيالفعّاليّاتهذهمعظميتحتوي . المختلفةالموادّبي . الرقميّةالوحدةفالمناسبةالتبويبعلامةفلهارابطعلىالعثور المختبر اتي . ...  אל הספר