55 ! יופי של אומנות | 3פרק ברור , דיוקנאות – דיוקן : אוצר מילים : טיפים ורעיונות . מוטיב מרכזי ביצירות רבות – יחידה זו מסכמת את פרק האומנות בהתמקדות בנושא הדיוקן ובאמצעותם להציג את עצמם ואת , אומנים ואומניות רבים בוחרים ליצור דיוקנאות עצמיים ויקבלו הזדמנות , במסגרת היחידה יתנסו הלומדים ביצירה אישית . מרכיבי הזהות שלהם . להציג את עצמם באמצעות יצירת אומנות מקורית • למה לדעתכם יוצרים אומנים דיוקן : לאחר קטע המידע מופיעה שאלה לתלמידים : 2מסך . מומלץ לקיים דיון כיתתי לפני מענה כתוב ? עצמי • בפעילות הסיכום התלמידים מכינים דיוקן עצמי ומציג ים אותו בכיתה בעזרת : 3מסך , כמו כן . חשוב מאוד להדריך את התלמידים לתכנן את הפרזנטציה שלהם . שאלות מכוונות . ולתת לתלמידים למלא משוב עצמי ', אפשר להכין דף משוב עם המחוון שמופיע בסעיף ב . היחידה מסכמת את הפרק באמצע ות התמקדות בנושא הדיוקן : נושא ? מה יש ביחידה • חשיפה לתמונות דיוקן מפורסמות • ושאלת הבעה בכתב ? מהו דיוקן : טקסט מידע • צפייה בסרטון על יצירת דיוקן • הכנת דיוקן עצמי ושיתוף התוצר : הבעה בעל-פה ) : CEFR לפי ה- ( פעילויות שפה ותיאור י ב יצוע • מסוג...
אל הספר