6 כִּתְבוּ א , ב , ג , ד לְפִי הַסֵדֶר בַּסִיפּוּר . אֵיךְ קוֹרְאִים לָעֵץ ? כִּתְבוּ . שְׁקֵדִייָה | תַפּוּז | רִימוֹן | אוֹרֶן 7 33 8 א . מָה זֶה ? כִּתְבוּ . למורה | סעיף א - התלמידים יכתבו את המילה בהתאם לציור באותה השורה . סעיף ב - עליהם להעתיק רק את האותיות שמעל המספרים הנתונים . מתקבלת המילה ״פירות״ . כדאי לבקש מהם להגיד בקול את המילה שהתקבלה ולבקש מהם להגיד עוד כמה שמות של פירות שהם מכירים . לִימוֹן | רִימוֹן | תוּת | תָמָר | תַפּוּז 1 2 3 4 5 פּ ב . כִּתְבוּ רַק אֶת הָאוֹתִיוֹת שֶׁיֵשׁ לָהֶן מִסְפָּרִים . מָה הַמִילָה ? 1 2 3 4 5 פִּ 34 לָמָה הָאוֹרֶן לֹא שָׂמֵחַ ? חֵלֶק א עַל הַר גָבוֹהַ יֵשׁ עֵצִים : זַיִת, תְאֵנָה, רִימוֹן . יֵשׁ גַם עֵץ אוֹרֶן קָטָן . יוֹם אֶחָד הָאוֹרֶן הַקָטָן אוֹמֵר : ״יֵשׁ פֹּה הַרְבֵּה עֵצִים עִם עָלִים יְרוּקִים וְיָפִים, וְרַק לִי יֵשׁ עָלִים לֹא יָפִים . הֵם אֲרוּכִּים וְדוֹקְרִים . אֲנִי עָצוּב . ״ הָעֵץ אוֹמֵר : ״אֲנִי לֹא רוֹצֶה עָלִים אֲרוּכִּים וְדוֹקְרִים . אֲנִי רוֹצֶה עָלִים אֲחֵרִים ! אֲנִי רוֹצֶה עָלִים בְּצֶבַע זָהָב ! ״ פִּתְאוֹם יֵשׁ ל...
אל הספר