למורה | לפני שהתלמידים כותבים על יום כיפור במשפחה שלהם, כדאי להקרין את הפעילות על הלוח ולהדגים כתיבת משפטים מתאימים . כדאי לעודד את התלמידים לכתוב כמה משפטים בעזרת המילים במחסן ובעזרת מילים נוספות שהם מכירים . יוֹם כִּיפּוּר בַּמִשְׁפָּחָה שֶׁלִי אַתֶם כּוֹתְבִים מָה אַתֶם עוֹשִׂים בְּיוֹם כִּיפּוּר . בְּיוֹם כִּיפּוּר אֲנַחְנוּ אֲנַחְנוּ גַם 6 שׁוֹפָר | בֵּית כְּנֶסֶת | צָם, צָמָה | מִתְפַּלֵל, מִתְפַּלֶלֶת | הוֹלֵךְ, הוֹלֶכֶת סְלִיחָה טַלִית אֲרוּחָה מַפְסֶקֶת שׁוֹפָר מִתְפַּלְלִים צָם שׁוֹתְלִים רַעֲשָׁן סוּפְגָנִייָה מַצָה שְׁקֵדִייָהחֲנוּכִּייָה זִיקוּקִים 7 עִבְרוּ רַק דֶרֶךְ הַמִילִים שֶׁל יוֹם כִּיפּוּר . 16 מִי צָם בְּיוֹם כִּיפּוּר ? חֵלֶק א נָדָב בְּכִיתָה ג . דָנָה בְּכִיתָה א . בָּעֶרֶב שֶׁל יוֹם כִּיפּוּר כָּל הַמִשְׁפָּחָה אוֹכֶלֶת יַחַד אֲרוּחָה מַפְסֶקֶת . ״טָעִים . . . ״ אַבָּא אוֹמֵר, ״עַכְשָׁו אֲנִי לֹא רָעֵב . ״ ״עַכְשָׁו מַתְחִיל הַצוֹם . אַבָּא וַאֲנִי צָמִים,״ אִימָא אוֹמֶרֶת . ״גַם אֲנִי צָם,״ נָדָב אוֹמֵר, ״אֲנִי לֹא אוֹכֵל וְלֹא שׁוֹתֶה כְּלוּם ! ״ ״אַתָה רַק...
אל הספר