52 מדריך למורה – נושא 1 : "התחלה", פתיחה פתיחה מתחילים ! פעילות פתיחה במליאה : גם אני ! הנחיות כלליות מזמינים את כל התלמידים לעמוד בצד אחד של הכיתה . המורה מסובבת את הגלגל עד שמתגלה היגד . הילדים שההיגד נכון לגביהם עוברים לצד השני של הכיתה, וחוזרים לקראת סיבוב הגלגל הבא . אפשר לבצע את הפעילות גם ממקום הישיבה בהצבעה, או לומר לאותם תלמידים שלגביהם ההיגד נכון – לעמוד . התלמידים מוזמנים במהלך המשחק לראות מי התלמידים שחולקים איתם מאפיינים משותפים . מענה לשונות בעקבות המאפיינים המשותפים המשתנים בפעילות המשחקית, הילדים מוצאים את עצמם בקבוצות משתנות, בלי קשר לכישוריהם או להישגיהם ובאווירה משחקית דינמית וחיובית . פעילות פתיחה | עמ' 1 – 5 הנחיות כלליות מפגש ראשון עם התוכנית : מודעות לתהליך פיתוח התוכנית והיכרות עם תוכן העניינים . החוברת של… המטרה היא ליצור חיבור אישי בין התלמידים לבין החוברת . הצעות להוראה אפשר לערוך סקר בכיתה אחרי הפעילות : אילו ילדים נולדו באותו חודש כמוני ? איך כתבנו את קסם וחברים ב ? פעילות הקדמה לחוברת, ובה תרשים רצף באיורים מבוארים המציגים את בעלי המקצוע המעורבים בפיתוח הח...
אל הספר