133 نَكِْتُِبُُ وََنُبْْدَِعُِ ٱ عْتِمادَِ خَيرِ في ﭐلْعَيدِْ ﭐلَّذيِّ قََضَيْناهُمَعَُ عائِِلَتِنا، بِـٱلِٱِٱ حِْتِفالَِ ﭐلَأَْنََكْتُبُِوَصْفًا لِلِٱِ عَلى ﭐلْبِطًاقَاتِِ ﭐلتّالِيةِ : مُا هَِيَ ذِكَرُيُاتَُنَا ﭐلِْمُُفَُضَلَةًُ في ﭐلِْعيّدِ؟ مُا هَِيَ َ طْعِمُةًُﭐلْأَْ ﭐلِْمُُفَُضَلَةًُ في ﭐلِْعيّدِ؟ أََيُْنََ نََحَْتََفُِلُْ في ﭐلِْعيّدِ؟ مَُعََمَُنَْ نََحَْتََفُِلُْ في ﭐلِْعيّدِ؟ كََيّْفََ نََحَْتََفُِلُْ فيﭐلِْعيّدِ؟ اَِحْْتِِفَالُِنَا فِي ٱلِْعْيّدَِ ٱ سْْتَِعانَةًُبَِأََدََوَاتٍِ ﭐلِرَُبْطُِ ﭐلِتَّالِِيّةًِ : وََفَـ، ثًمّْحْينْئذٍِ، عِنَْدَمُا، كَذِلِِكَُ، • يَُمُْكِْنَُ ﭐلِٱِ وََأََيَْضًا، بَِيْنَمُا . 125 ؛ لَأََِصِلَ إِِلى أََمامِ ﭐلْفُرْنِْ . ﭐلْحََجََرُِيُّةَ، أََجَْتازُْ ﭐلْبََوّابِةَ ﭐلْمُعَْتِمةَ، وَﭐ لزُقَاقَِﭐلصَّغيرَ َ قَْمارِ ﭐلْمُعََلَّقةِعَلىَ سْمَرِ ﭐلطًّازَْجَِتَُسْتَقْبِلُني، أََرْغِفةٌمَنْفوخَةٌكََٱلَأَْرائِِحَةُ ﭐلْخُْبَْزِ ﭐلَأَْ ﭐلسُطًوحَِ، صَوانٍْنَُحَاسِيّةٌتَدْْخَُلُ ﭐلْفُرْنَْ أََوْتَخْْرُُجَُمِنْهُُ . وَأََمامَ ﭐلْبابِ، يَْزْدَحِِمُْ رِجَالٌَ بِِحََطًّا...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית