اِبْنوا ٱلْعَدَدَمِنْمُسَطَّحاتِ آحادٍوَمُسَطَّحاتِعَشَرَةٍوَٱرْسَُموا ما بَنَيْتُموهُ . 2 . ب أ ت ﻓَﺤْﺺٌ : ﻓَﺤْﺺٌ : هَلْرَسََمْتُمْ في ٱلْبُنودِ أ - ت 16 عَشَرَةًوَ 8 آحادٍ . 54 71 26 43 ﻣِﺜﺎلٌ اِنْسَخوا ٱلنَّموذَُّجَ إِلى ٱلشَّبَكَُةِ ٱلْفارِغَةِ . وُﺟْﻬَﺔُ ﻧَﻈَﺮٍ 4 . آحادٌ وَعَشَراتٌ 107107 في الفعّاليّة 2 من المهمّ أن يبنيّ التلاميذ الْأعداد حسب المبنى العشر يّ . ب اُكْتُبوا ٱلْعَدَدَ ٱلْمُناسَِبَ . 3 . أ اَلْعَدَدُاَلْعَدَدُ ث ت اَلْعَدَدُاَلْعَدَدُ خ اَلْعَدَدُ ج ح اَلْعَدَدُاَلْعَدَدُ 4 . آحادٌ وَعَشَراتٌ 108108 خُذوا مُسَطَّحاتِ آحادٍوَمُسَطَّحاتِعَشَرَةٍحَسَبَ ٱلْمَطْلوبَِ، 4 . ٱبْنوا ٱلْعَدَدَ ٱلْمُناسَِبَ وَٱكْتُبوهُ . أ . 4 عَشَراتٍوَ 8 آحادٍ : بَ . 5 وَحَداتٍ وَ 6 عَشَراتٍ : ت . 7 عَشَراتٍ : ث . 7 آحادٍ : ج . 6 عَشَراتٍوَوَحْدَتا آحادٍ : ح . 6 آحادٍوَعَشَرَتانِ : حَوِطوا مُسَطَّحاتٍ حَسَبَ ٱلْأَْ عْدادِ . ﻣِﺜﺎلٌ 5 . ﻓَﺤْﺺٌ : ﻓَﺤْﺺٌ : هَلْ بَقِيَتْ 3 مُسَطَّحاتِ عَشَرَةٍ لَمْ تُحَوِطوها؟ 21 48 35 53 مَنْ طَلَبَ مُسَطَّحَاتٍِ؟ 4 . آحادٌ وَعَشَراتٌ 109109 أَكْمِلوا وَٱكْتُبوا...
אל הספר