نتقدّم مرحلة

الصفحة في الكتاب : 77 في الفعّاليّتين 3 وَ 4 يغيّر التلًاميذ المبلغ بحيث يتمّ الحصول على كمّيّات متساوية، أحيانًا عن طريق إضافة كعكات، وأحيانًا عن طريق تنقيصها . يجب عليهم تقديم حلَّين مختلفَين . بهذه الطريقة يتدرّب التلًاميذ على حلّ نفس المهمّة بطرق مختلفة . حلول ممكنة للفعّاليّة 3 حلول ممكنة للفعّاليّة 4 ﻧَﺘَﻘَﺪ مُ ﻣَﺮْﺣَﻠَﺔً نَتَقَدَّمُ مَرْحَلَةً 77 أ أ ب ب إِمْكانِيَّةٌ واحِدَةٌ : إِمْكانِيَّةٌ أُخْرى : إِمْكانِيَّةٌ أُخْرى : 3 . أَضيفوا كَعْكاتٍ بِحَيْثُ يَكونُ نَفْسُٱلْعَدَدِ مِنَٱلْكَعْكاتِ مِنْ كُلِّ نَوْعٍ . لَذيذٌ،كَعْكاتُ شوكولاطَةٍ ! 4 . اِحْذِفوا كَعْكاتٍ بِحَيْثُ يَكونُ نَفْسُٱلْعَدَدِ مِنَٱلْكَعْكاتِ مِنْ كُلِّ نَوْعٍ . إِمْكانِيَّةٌ واحِدَةٌ : أُفَضِّلُ ٱلْبَسْكويتَ . 97 نتقدّم مرحلة الصفحة في الكتاب : 78 في الفعّاليّة 5 يحوّط التلًاميذ الأعداد حسب التعريف ( أكبر من، أصغر من ) بشكل مجرّد وبدون رسم توضيحيّ تمثيليّ للعدد ( عملًات، أشرطة وأقراص، إلخ ) . يجب عليهم التأشير على جميع الإمكانيّات التي تناسب التعريف . سؤال للنقاش : ماذا يمكنكم أن تقولوا عن الأعداد التي حوّطتموه...  אל הספר