צִבְעוּ . 2 . הַמִסְפָּרִים הַקְטַנִים מִ- 13 : א הַמִסְפָּרִים הַגְדוֹלִים מִ- 16 : ב הַמִסְפָּרִים הַקְטַנִים מִ- 18 : ג הַמִסְפָּרִים הַגְדוֹלִים מִ- 9 : ד הַמִסְפָּר הַגָדוֹל מִ- 19 : 13 אֵינוֹ קָטָן מִ- 13 , אָז אֲנִי לֹא צוֹבַעַת אוֹתוֹ . 20 1 0 87 9 10 112131415161 17 1918 654 32 161514 17 201918 1 0 87 9 10 131211 654 32 161514 17 201918 1 0 87 9 10 131211 654 32 20 1 0 87 9 10 112131415161 17 1918 654 32 20 1 0 87 9 10 112131415161 17 1918 654 32 דֻגְמָה ד . עוֹד עַל מִסְפָּרִים וְכַמוּיוֹת 120120 א הַמִסְפָּרִים שֶׁבֵּין 7 לִ- 13 : ב הַמִסְפָּרִים שֶׁבֵּין 10 לִ- 18 : ג הַמִסְפָּר שֶׁבֵּין 12 לְ- 14 : 20 1 0 87 9 10 112131415161 17 1918 654 32 161514 17 201918 1 0 87 9 10 131211 654 32 20 1 0 87 9 10 112131415161 17 1918 654 32 האם ייתכן שנועם בחר את המספר 18 ? את המספר 11 ? דִיוּן : את המספר 15 ? את המספר 16 ? הסבירו . דִיוּן עִם הַמוֹרה צִבְעוּ עַל נְחַשׁ הַמִסְפָּרִים אֶת כָּל הַמִסְפָּרִים שֶׁבֵּין 12 לְ- 16 . 3 . צִבְעוּ . 4 . בָּחַרְתִי מִסְפָּר בֵּין 12 לְ- 16 . נַחֲשׁוּ ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית