בעמודים הבאים תקראו קטע מתוך פצפונת ואנטון, וביחידות הדיגיטליות תפגשו קטעים מצחיקים במיוחד מתוך שלושים וחמישה במאי והאיש הקטן . בואו נדבר זוכרים את מה שקֶסְטְנֶר כתב בהקדמה לספר הכיתה המעופפת ? בניגוד לכך, אפשר לטעון שמכיוון שחיֵי הילדים לא תמיד קלים - ספרי ילדים צריכים לעסוק רק בדברים שמחים וכך לעודד אותם . מה דעתכם על הטיעון הזה ? פסקה 5 בהקדמה הזו קֶסְטְנֶר פונה ישירות אל הקוראים שלו, ופניות כאלו מופיעות גם בספריו האחרים . לפעמים הוא משתף את הקוראים במחשבותיו, לפעמים הוא מספר להם איך כתב את הספר, ולפעמים משוחח איתם על הדמויות או על העלילה, או על נושאים שקשורים לסיפור . לדוגמה, בספרו פִּצְפּוֹנֶת וְאַנְטוֹן ישנם קטעים מיוחדים שנקראים "הִרְהוּרִים", שכוללים מחשבות של הסופר על הדמויות שלו . קסטנר מְשַׁעֵר, שחלק מקוראיו ישתעממו מההרהורים או ירצו להמשיך כבר לפרק הבא - ולכן הוא כותב שאין שום בעיה לדלג עליהם… פסקה 6 אֵרִיךְ קֶסְטְנֶר כתב כעשרים ספרי ילדים, וביניהם אורה הכפולה , עֲצֶרֶת החיות , שלושים וחמישה בְּמַאי , האיש הקטן ואחרים . הספרים שלו משעשעים, מלאי דמיון ונוגעים ללב, והוא עדיין...
אל הספר