مجال الاستماعِ: سِرُّ ٱلْاِبِتسامَةِ

ُ َ سْئِلَةاَلْأْ ماذا حَمَلَتِ ﭐلْمُعَلِّمَةُ عِنْدَما دَخَلَتْ إِلى ﭐلصَّفِّ ﭐلثّاني؟ 2 . نَمُدُّ خَطًّا بَيْنَ ﭐلسَّبَبِ وَﭐلنَّتيجَةِ . 1 . ؟ ظَهَرَتِ ﭐبْتِسامَةٌ عَلى وَجْهِ ﭐلْمُعَلِّمَةِ بِكاميرَتِها . رَسَمَتْ ياسمين وَجْهًا مُبْتَسِمًا عَلى وَرَقَةٍ . حَمَلَتْ ياسمين كاميرا وَوَرَقَةً صَغيرَةً . جُمْلَةُ ﭐلسَّبَبِ كُلُّ مَنْ فَتَحَ ﭐلْوَرَقَةَ ٱنْتَقَلَتْ لَهُ ٱلِاِبْتِسامَةُ . صَوَّرَتْياسمين وَجْهَﭐلْمُعَلِّمَةِ . اِسْتَغْرَبَتِ ﭐلْمُعَلِّمَةُ وَﭐلتَّلاميذُ مِمّا تَفْعَلُهُ ياسمين . جُمْلَةُ ﭐلنَّتيجَةِ 9 3 . نُرَقِّمُ ﭐلرُّسوماتِ ﭐلتّالِيَةَ حَسَبَ أَحْداثِ ﭐلْقِصَّةِ . كَيْفَ شَعَرْتَ عِنْدَما سَمِعْتَ ٱلْقِصَّةَ؟ . 4 . شَعَرْتُ بِـ : ﭐلْخَوْفِ ﭐلْحُزْنِ ﭐلتَّوَتُّرِ ﭐلْفَرَحِ لِماذا؟ . لِأَِنَّ 10 تَعَلَّمْتُ مِنَ ﭐلنَّصِّ : ( نَخْتارُ ٱلْإِْ جِابَتَيْنِ ٱلصَّحيحَتَيْنِ ) أَنْ أُقَدِّمَ ﭐلْمُساعَدَةَ لِلْآْخَرينَ . أ . أَنْ أُسَبِّبَ ﭐلسَّعادَةَ لِلْآْخَرينَ . . أَنَّ مَنْ يُساعِدِ ٱلنّاسَ يَشْعُرْ بِـٱلسَّعادَةِ . ت . أَنَّ مَنْ يُسْعِدِ ٱلنّاسَ يَشْعُرْ بِـٱلسَّعادَةِ ....  אל הספר