50 ג . חילוק - מציאת מספר הפריטים בכל קבוצה 17 קלפים בסך הכול . ( אי אפשר לחלק שווה בשווה ל - 2 ילדים, ל - 3 ילדים ול - 4 ילדים . ) לאחר כל שלב ממלאים אחת משלוש השורות הבאות בטבלה שבנספח 3 . המעוניינים בהרחבת פעילות זו יכולים למלא את השורות הבאות בטבלה . בשורות אלה יש לקבוע מהי הכמות ההתחלתית של הקלפים שיחולקו, כך שמצבים מסוימים יתקיימו ומצבים אחרים לא יתקיימו . לדוגמה, בשורה החמישית בטבלה יש למצוא כמות התחלתית של קלפים שיהיה אפשר לחלק את כולה שווה בשווה בין 2 ילדים אבל לא יהיה אפשר לחלק אותה שווה בשווה בקבוצה של 3 ילדים או של 4 ילדים . התלמידים יכולים לשער מה יכולות להיות כמויות הקלפים המתאימות לכל שורה, ולאחר מכן לבדוק את השערותיהם ולמלא את הטבלה . פעילויות 1 - 2 ( עמודים 64 - 66 ) מסתמכות על העבודה הכיתתית המתוארת בעמוד ,64 ומומלץ לתת אותן לאחר התנסות ממשית של התלמידים בחלוקת הקלפים . התלמידים יכולים להיעזר בקלפים עצמם לצורך פעילויות אלה . בפעילות 1 עוסקים רק במצבים שבהם אפשר לחלק את הקלפים שווה בשווה, ובפעילות 2 מוצג גם מצב שבו אי אפשר לחלק את הקלפים שווה בשווה בין חברי הקבוצה . עמ...
אל הספר