إستراتجيّات التفكير الأساسيّة المعتمدة في المحور

20 النصّ الأوّل : كيفيّة تقدير الذات 6 1 . نوع النصّ : إخبار يّ تعليميّ النصّالإخبار يّهو نوع من النصوص الوظيفيّة التفسيريّة التي تهدف إلى تزويد القار ئ بمعلومات حول موضوع ما، أو إلى تفسير ظاهرة علميّة أو اجتماعيّة أو أدبيّة . نجد هذا النوع من النصوص في الموسوعات ودوائر المعارف، الدوريّات العلميّة، الكتب المدرسيّة، المؤلّفات التاريخيّة، الإنترنتّ وغيرها . 1 . 1 . مبنى النصّ الإخباريّ التعليميّ : يتّخذ النصّ الإخبار يّ شكل المقالة التفسيريَّة ويتألّف من مُقدِّمة وعَرض وخاتمة : • المقدّمة : عادة تُستهلّ بطرح سؤال، أو جملة أسئلة عن الموضوع أو الظاهرة المطروحة . • العرض : يتضمّن تفسيرًا أو عدّة تفسيرات للموضوع أو الظاهرة المطروحة . • الخاتمة : تشمل تلخيصًا للمعلومات، أو اقتراحات لسبل الستفادة منها . 1 . 2 . خصائص النصّ الإخبار يّ التعليميّ : • البتعاد عن الذاتيّة وعن الجمل النفعاليّة، وإعطاء معلومات موضوعيّة؛ • استخدام أسلوب الخطاب المباشر؛ • استخدام الأسلوب التقرير يّ غالبًا؛ • العتماد على الحقائق العلميّة المُثبتة؛ • استخدام مصطلحات خاصّة بالموضوع؛ • استخدام الأرقام والإحصاءات، أو الرسوم...  אל הספר