ج. إيجاد القسم

2 . في الصفِّالسادِسِفي مدرسةِ"المشاعِل" 30 تلميذًا . جَرى في هٰ ذا الصفِّاستِطلاعٌ لِفَحْصِالموضوعِالمُفَضَّلِلَدى التلاميذ . تَمَعَّموا في نتائِجِالستِطلاع . أ . كَم هِيَالنسبةُالمئوِيَّةُلِلتلاميذِالّذينَالموضوعُ المُفَضَّلُعَلَيْهِم هُوَالرياضيّات؟ ب . كَم هِيَالنسبةُالمئوِيَّةُلِلتلاميذِالّذينَالموضوعُ المُفَضَّلُعَلَيْهِم هُوَالأَدَب؟ ج . كَم هِيَالنسبةُالمئوِيَّةُلِلتلاميذِالّذينَالموضوعُ المُفَضَّلُعَلَيْهِم هُوَالجُغرافيا؟ د . كَم هِيَالنسبةُالمئوِيَّةُلِلتلاميذِالّذينَلَم تَكُنْلَدَيْهِم أَفضَلِيَّةٌواضِحة؟ 4 . في الصباحِكانَفي خَزّانِوُقودِالشاحِنةِ 200 لتر مِنَالوُقود . أ . اِسْتَهْلَكَتِالشاحِنةُفي سَفَرِها إِلى المصنعِ 50 لترًا مِنَالوُقود . كَم هِيَالنسبةُالمئوِيَّةُمِنَالوُقودِالّذي في الخزّانِاسٌْتَهْلَكَتْهُالشاحِنةُ في هٰ ذِهِالسفرة؟ ب . في سفرةِالرجوعِاِسْتَهْلَكَتِالشاحِنةُ % 50 مِنَ الوُقودِ الّذي بَقِيَ في الخَزّان . كَم مِنَالوُقودِاسْتَهْلَكَتِالشاحِنةُفي سفرةِالرجوع؟ ج . كَم مِنَالوُقودِبَقِيَفي الخَزّانِبعدَسفرةِالرجوع؟ عددُ البَلاطاتِ نوعُ البَلاط عددُ البَل...  אל הספר