د . اِعمَلوا على المُستقيمِ ج . › عَلِّموا قفزةً مِنْ 1 . 0 . › عَلِّموا قفزةً مِنْ 01 . 0 . › عَلِّموا قفزةً مِنْ 001 . 0 . › اُكتُبوا العددَيْنِ 39 . 0 وَ 4 . 0 تَحْتَ الحَزَّيْنِ المُلائِمَيْنِ . › اُكتُبوا عددًا عشرِيًّا بِجانِبِ أَحَدِ الحُزوزِ المُعَلَّمةِ بَيْنَ 39 . 0 وَ 4 . 0 . › اِستَعينوا بِالجَدولَيْنِ وَاكتُبوا على المُستقيمِ ج هٰ ذَيْنِ العددَيْنِ تَحْتَ الحَزَّيْنِ المُلائِمَيْنِ . يُمْكِنُ تعليمُ قَفَزاتٍ على المُستقيم . • هَل يوجَدُ على المُستقيمِ ب حَزٌّ يُلائِمُ العددَ 012 . 0 ؟ نِقاش إذا لَمْ يوجَدْ - بَيْنَ أَيِّ حَزَّيْنِ يَقَعُ؟ • هَل يوجَدُ حَزٌّ يُلائِمُهُ على المُستقيم ج؟ • أَعْطوا مِثالاً لِعددٍ لَهُ حَزٌّ مُلائِمٌ على المُستقيماتِ الثلاثة . نِقاش • أَعْطوا مِثالاً لِعددٍ لَهُ حَزٌّ مُلائِمٌ على المُستقيم ج وَأَيْضًا على المُستقيم ب، وَلٰ كِنْ لا يوجَدُ لَهُ حَزٌّ مُلائِمٌ على المُستقيم أ . • أَعْطوا مِثالاً لِعددٍ لَهُ حَزٌّ مُلائِمٌ على المُستقيم ج وَلا يوجَدُ لَهُ حَزٌّ مُلائِمٌ على المُستقيم ب . • هَل يوجَدُ عددٌ عشرِيٌّ بَيْنَ 0 وَ 1 لا يوجَدُ لَهُ حَزٌّ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית