ب . الجمع والطرح في الفعّاليّة 17 ، المُحادثَة بين التلميذَين تخُصّالبند ج، ولكن باستطاعتنا أن نسأل أيضًا نفس السؤال في البنود الأخرى . هذه هي حُلول الفعّاليّة 18 : ج 17 . أَكْمِلوا أعْدادًا مُخْتَلِفَة . أَجيبوا ساهِر واشْرَحوا : ب أ 10,000 < 9,958 + 650 < - 5,000 10,000 < 9,958 + 650 < - 5,000 أَصْغَرُ عَدَدٍ صَحيحٍ يُْكِنُ أَنْ نُكْمِلَهُ هُوَ 9,201 . وَجَدْتُهُ بِواسِطَةِ حَلِّ المُعادَلَة : 9,501 = 300 + سُهاد هَلْ يُْكِنُنا أَيْضًا أَنْ نَجِدَ أَكْبََ عَدَدٍ صَحيحٍ يُْكِنُ أَنْ نُكْمِلَهُ . ساهِر 9,500 > 300 + 9,500 > 300 + تَحَدٍّ 18 . » في كُلِّ بَنْدٍ أَكْمِلوا أعْدادًا صَحيحَةً لَيْسَتْ سالِبَة . إذا لَمْ تَجِدوا عَدَدًا مُلائِمًا، أَشيروا بِـ X . ج + 999 + 999 1,099 < أكْبَرُ عَدَدٍ مُمْكِن 1,099 < أصْغَرُ عَدَدٍ مُمْكِن ب - 3,002 - 1023,002 > أكْبَرُ عَدَدٍ مُمْكِن 102 > أصْغَرُ عَدَدٍ مُمْكِن أ 17 > 717 - أكْبَرُ عَدَدٍ مُمْكِن 35 17 > 717 - أصْغَرُ عَدَدٍ مُمْكِن 2,899 0 99 0 53 ب . الجمع والطرح الفعّاليّة 19 مُعَدَّة للتلاميذ للتدرّب على الجمع والطرح حتّى 000 , 000 , 1 غ...
אל הספר