פירוט מהלך ההוראה

מודלים פדגוגיים קוגניטיבי גילוי Eהריקחו 5 הלומד השלם מטרה להכיר עופות נודדים ואת מסלולי הנדידה שלהם, ולהכיר את העופות היציבים בישראל . אַסְיָה אֵירוֹפָּה אַפְרִיקָה 1 . מִצְאוּ אֶת הָעוֹפוֹת בְּדַף הַמַדְבֵּקוֹת, וְזַהוּ לְפִי הַסְמָלִים מִי מֵהֶם נוֹדֵד וּמִי יַצִיב . 2 . הַדְבִּיקוּ אֶת הָעוֹפוֹת הַנוֹדְדִים עַל מַסְלוּל הַנְדִידָה . 3 . הַדְבִּיקוּ אֶת הָעוֹפוֹת הַיַצִיבִים בְּיִשְׂרָאֵל בַּמְקוֹמוֹת הַמַתְאִימִים . עוֹפוֹת יַצִיבִים בְּיִשְׂרָאֵל פָּשׁוֹשׁ סִיקְסָק דוּכִיפַת מְצוּיָה תוֹר צַוָארוֹן עָגוּר אָפֹר עוֹרֵב אָפֹר עוֹפוֹת נוֹדְדִים בָּעוֹלָם אֲדֹם חָזֶה חֲסִידָה לְבָנָהשַׂקְנַאי מָצוּי כְּחֹל חָזֶה 33 עמ׳ בחוברת 33 פעילות 1 • לפני הפעילות עוזרים לילדים להתמצא במפה ומסבירים את המידע שמופיע בה . שואלים : מהי מפה ? מה ממחישה / מדגימה המפה שבעמוד 33 ? על איזו מדינה רומז הדגל ? מה מסמנים החיצים ? מדוע החיצים דו - כיווניים ? • המפה היא תרשים שמתאר אזור מסוים כפי שהוא נראה מלמעלה . החיצים מתארים את התנועה של העופות הנודדים ממקום למקום, והם דו - כיווניים משום שהציפורים עפות בעונו...  אל הספר