( الصفحات 47 - 43 ) ف هذه الوحدة يتناول التلاميذ حل تمارين جمع ف الكسور ، أحد المقامين فيها هو من مضاعفات املقام لاخر . مهم أن نؤكد عل أنه بحسب المنهج التعليمي ، ل نعتمد ف حل التمارين ف الصف الرابع عل خوارزمية الختزال والتوسيع ، وإنما نحل باستخدام وسائل تجسيد . قبل أن نقدم عل حل التمارين ، يفضل أن نراجع باختصار موضوعة إيجاد كسور متساوية ، وهي موضوعة علمت ف فصل " الكسور – الجزء الول " ، وهي معروضة مرة أخرى باختصار ف الفصل الحالي ف الصفحة . 43 قبل أن نحل تمارين من هذا النوع مع التلاميذ ، يوصى بكتابة بضعة تمارين كهذه عل اللوح ، 3 1 3 1 وتمكين التلاميذ من أن يحلوها بأنفسهم . مثلا : = + = + 8 4 4 8 يفضل أيضا أن نطلب من التلاميذ أن يشرحوا طرائق حلهم . ف هذه المرحلة عل عيدان الكسور أن تكون ف متناول يد التلاميذ ، لكي يستطيعوا الستعانة بها ف حل التمارين وف الشروح . طرائق حل التمارين التي فيها مقام أحد الكسرين هو من مضاعفات المقام الآخر 3 1 مثال : = + 8 4 معظم التلاميذ يختارون بصورة طبيعية عودين – عود الرباع وعود الثمان – ويعلمون عل كل واحد منهما الكسر الملائم . وهناك تلاميذ يضعون العودين بالتتا...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית