זיהוי 10 מופעים של אות נתונה בתוך ציור או תפזורת , וצביעת האותיות ( לדוגמה בעמ ’ . ( 14 צביעת פרטים באיור על פי קריטריון צלילי ( לדוגמה בעמ ’ . ( 13 איתור איורי מילים שמתחילות באות נתונה וכתיבת האות ( לדוגמה בעמ ’ . ( 12 איתור איורי מילים שמסתיימות באות וכתיבת האות ( לדוגמה בעמ ’ . ( 20 בחירת תבנית מתאימה למילה מאוירת לפי מקום האות במילה ( לדוגמה בעמ ’ . ( 16 צביעת עיגולים כמספר צלילים במילה מאוירת וכתיבת אות ראשונה ואות אחרונה במילה ( לדוגמה בעמ ’ . ( 25 סימון ( מתוך שורת אותיות נתונה ) של האותיות המופיעות במילה מצוירת ( לדוגמה בעמ ’ . ( 39 סימון ( מתוך שורת איורים ) של מילה מאוירת המתאימה לתבנית נתונה ( לדוגמה בעמ ’ . ( 48 הבחנה בין אותיות המייצגות עיצורים קרובים או דומים ( לדוגמה בעמ ’ . ( 47 מיון איורים של מילים לקבוצות לפי האות הראשונה במילה ( לדוגמה עמ ’ . ( 57 זיהוי האות הראשונה במילים מאוירות בתוך איור גדול , צבעוני ועשיר בפרטים ( בעמ ’ . ( 41 האיור עצמו מתאים לשיח במליאה או בקבוצה , מתרגל ומעשיר אוצר מילים , מבנים תחביריים וידע עולם ומפתח חשיבה ודמיון . למשל : מה מציאותי באיור...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית