רצף ההוראה בספר הספר נועד לשרת את צורכיהם של כל המורים וכל התלמידים ואת מטרות החינוך הלשוני . לכן אפשר ואף רצוי שהמורים יפעילו שיקול דעת בבחירת הטקסטים והפעילויות העומדים לרשותם . פרקי הנושא – הספר הוא מודולרי : אפשר להקדים פרק אחד לפרק אחר , ואפשר אף לדלג על פרק מסוים ; עם זאת , הרצף שבו סודרו פרקי הנושא בספר הוא הרצף המועדף , בין השאר , משום שפרקי הנושא סודרו בהתאם לציר של לוח השנה , החגים והמועדים . קשר בין פרקים – יש פרקים הקשורים זה לזה הן מבחינה תכנית והן מבחינת הנושא האורייני המטפל בהם . גם בספר הלימוד וגם במד " ל משולבים קישורים והפניות כאלה ( לדוגמה – קשר בין פרקים העוסקים בריאיון , קשר בין פרקים שבהם עיסוק בשאלות רטוריות ) . כהכנה לקראת עבודה על פרק מומלץ לבדוק את הסוגה הנלמדת ( לקרוא עליה בתכנית הלימודים ) , לעיין בטקסטים ובפרק עצמו , ולקרוא את הנאמר בהקשר לכל פרק במד " ל המפורט לפרקים – שם ניתן למצוא את הגדרת המטרות לכל פרק , הסברים לחלק מן הפעילויות והצעות להרחבות . מומלץ להתעכב עם הלומדים על שם הפרק והפתיח שלצדו , המכוונים לנושא התוכני של הפרק וליעד האורייני המרכזי בו . א...
אל הספר