כפי שנאמר בהקדמה , אחד העקרונות שהנחו אותנו בפיתוח הספר הוא יצירת מהלכים מחוללי למידה המכוונים לפיתוחה של רמת כישורים גבוהה . לפיכך הספר מספק מגוון נרחב של פעילויות המעודדות רמות חשיבה גבוהות . פעילויות אלו מוצעות ברוח המסמך שהכין משרד החינוך בנוגע לאסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה . בספר לכיתה ו הושם דגש על טיפוח החשיבה הרפלקטיבית . במהלך לימוד הפרקים התלמידים מתבקשים להתייחס לשאלות ופעילויות רפל קטיביות הנוגעות לתהליך הלימוד ( לדוגמה : מדוע בחרתם ביצירה מסוימת , מה היה קל או קשה בקריאת טקסט ספציפי ) . כמו כן שולבו בחלק מהפרקים פעילויות המסכמות את הלמידה בהיבט רפלקטיבי – הבוחן את לימוד הפרק כמהלך שלם .
אל הספר