مدخل للفصل

يتناول فصل الأعداد حتى 100 التعرف الأولي على الأعداد حتى . 100 في هذه المرحلة ( ونحن على أعتاب نهاية الصف الأول ) تتنوع جدا معرفة التلاميذ بهذه الأعداد ، ومن الصعب جدا فحص معرفة كل تلميذ . مثلا : هناك تلاميذ باستطاعتهم أن يعدوا حتى ، 100 ولكنهم يخلطون في كتابة الأعداد ، وهناك تلاميذ باستطاعتهم إحصاء كميات حتى ، 50 ولكنهم يتعثرون في إحصاء كميات أكبر ، وهناك تلاميذ لا يعرفون الإحصاء بمجموعات من . 10 لذلك يفضل أن يتناول كل التلاميذ الفعاليات الموجودة في هذا الفصل . التناول المباشر لمبنى الأعداد حتى 100 ( آحاد وعشرات (، والعمليات الحسابية على هذه الأعداد ، يأتي في بداية الصف الثاني ( بحسب المنهج التعليمي . ( بما أن هذا الفصل يتناول التعرف الأولي على الأعداد حتى ، 100 يستحسن دمجه بألعاب ووسائل تجسيدية مختلفة . قبل العمل في الفصل ، يوصى بالطلب من التلاميذ أن يحضروا للصف كميات من أجسام صغيرة للإحصاء : أزرار ، مشابك وما شابه ذلك . الموضوعات التي نتناولها في الفصل العد حتى 100 ( في البداية العد إلى الأمام ، ولاحقا العد إلى الوراء ) أحيانا تظهر صعوبات في الانتقال من عشرة إلى عشرة . لذلك يوصى ، ب...  אל הספר