בחנים ומבחנים משמשים אמצעי יעיל להגברת הלמידה . עם זאת , אין להשתמש בהם כאמצעי להפחדה , אלא ככלים לימודיים חשובים העומדים לרשות המורים . מבחנים ובחנים מיועדים לסכם את החומר שכבר נלמד ולחזור עליו , וכן לתת למורים ולתלמידים אבן בוחן לגבי מידת הפנמתו של החומר . אפשר לעשות זאת גם כעבודה עצמית בכיתה או כמבדק בית . חשוב להבהיר לתלמידים מתחילת הלימוד כי פעילותם הלימודית השוטפת במשך השליש או הסמסטר ( נוכחות בשיעורים , הכנת שיעורי בית , השתתפות בכיתה ) היא חלק מהערכתם הסופית . הנה הצעה לחלוקה בין המרכיבים השונים לצורך קביעת ציונו הסופי של כל תלמיד ( יש ליידע את התלמידים כיצד ציונם הסופי נקבע . ( א . מבחנים , בחנים ושיעורי בית 35 % ב . מבחן אמצע שליש / סמסטר 15 % ג . מבחן סוף שליש / סמסטר 25 % ד . פעילות לימודית שוטפת 15 % ה . עבודה והצגתה בכיתה 10 % יחסים אלה בין המרכיבים השונים ניתנים לשינוי על פי שיקול הדעת וההעדפות של המורה . מומלץ : . 1 לשלב במבחנים או בבחנים רק פעילויות שהתלמידים התנסו בהן בכיתה ובבית . . 2 לעשות מדי פעם בוחן קצר - פעם בכתב ופעם בעל-פה , פעם לכל הכיתה ופעם לתלמידים בודדים ...
אל הספר