|
עמוד:44
العمل في مجموعات : ننظم معا احتجاجا 25 ( دقيقة ( لم . ذكروا التلاميذ : ف الدرس السابق كتبنا قصصا عن حالت انتهكت فيها الحقوق . إمكانية توسع : ذكروا التلاميذ أن الحقوق تنقسم إل 6 مجموعات أساسية وسجلوها عل اللوح : لم . الحق في الحياة ، والأمن والجنسية - وبضمنها : الحق ف المن وسلامة الجسم . . 2 الحريات : وبضمنها - حرية التفكير ، والضمير والعقيدة؛ حرية الر أي والتعبير؛ حرية التجمع التجمهر والتظاهر والتنظيم المهني . . 3 المساواة : وتشمل المساواة أمام القانون وحظر التمييز . . 4 حفظ كرامة الإنسان : وتتضمن : حظر التعذيب والتعامل المهين؛ الحق ف الخصوصية؛ الحق ف المحافظة عل السمعة الطيبة . . 5 الحق ف إجراء قانوني نزيه . 6 الحقوق القتصادية ، الجتماعية والثقافية : وبضمنها ظروف العمل ، الحق ف التعليم وبمستوى حياة لئق والضمان الجتماعي . . 2 تختار كل مجموعة قصة من القصص التي كتبت ف الدرس السابق ، ثم تجيب عن السئلة التالية : › x ما هو الحق المنتهك ف هذه القصة؟ › x ما هو السبب الذي أدى إل انتهاك هذا الحق؟ › x هل كان بالإمكان التصرف بشكل مختلف؟ › x ما الذي كنتم تريدون تغييره من أجل حماية هذا الحق والدفاع عنه ف المستقبل؟ . 3 تعطى كل مجموعة ورقة فارغة بحجم ، A 3 أو نصف ورقة بريستول بألوان مختلفة . . 4 يرسم التالميذ لع الورقة صورة لفتة كبرية مففوعة لع قضيب . . 5 يكتب التالميذ لع اللافتة شعارا يصف التغيير الذي يريدون أن يرونه . أمثلة : "› x نحن نتألم عندما يطلقون علينا ألقابا مهينة /! من حقنا أن نحافظ عل سمعتنا الطيبة . " ! "› x نحن نتضايق عندما يمد شخص يده إل حقائبنا دون إذن /! من حقنا املحففظة لع خصوصيتنا . " ! "› x جسمي لي وحدي ، ومن يمسه فإنه يقوم بعمل سلبي /! من حقنا أن نحافظ عل سلامة جسمنا . "
|