|
עמוד:22
الوحدة 2 ممنوع دخول المجموعات الأخرى ! مدة الفعالية : درسان ، مدة كل منهما 45 دقيقة . الفكرة : تتناول هذه الوحدة الفكار النمطية المقولبة املوجودة ف المجتمع الإسرائيلي ) اليهودي والعربي ( تجاه المجموعات المختلفة الموجودة فيه ، وبالذات تلك المجموعات التي ل يلتقي معها التالميذ ف حياتهم اليومية . الأهداف : لم . تشخيص الميل إل وصم أشخاص ) معروفين أو معروفين بدرجة أقل ( ووصفهم بصفات وسمات وفق معطيات جزئية وقليلة ، أو بناء عل صفات خارجية فقط . . 2 إدراك حجم ، ثمن ، ومدى تأثري التعميمات ولافكار المقولبة عل الحياة ف مجتمع متعدد الثقافات والمجموعات . . 3 تشخيص طرق لمواجهة امليل لف لافكار المقولبة وتقليص الضرار الناجمة عن هذا الميل . توجيهات للمعلمين : ف الوحدة الثانية من الفصل 4 من برنامج "ل تسخروا مني ، " تناولنا التعميمات والراء المسبقة التي توجه نحو الولد املختليني ف مجتمع الأولاد . أما ف هذه الوحدة فسنتناول التعميمات والراء المسبقة بالنسبة إل المجموعات السكانية املختلفة ف المجتمع الإسرائيلي ، والتي ل يلتقي الولد مع قسم منها ف الواقع اليومي . ف هذه الحالة معظم المعلومات التي تتوفر لدى الولد تكون مبنية عل إشاعات أو عل أجزاء معلومات انكشف عليها الولد بواسطة وسائل الإعلام فقط . ولذلك من المهم أن نتوسع ف الموضوع ونكرس له وحدة إضافية . فائدة قبل البدء بالدروس ف داخل الصف ، افحصوا موقفكم أنتم من المجموعات المختلفة التي تتعرض لها هذه الدروس . قبل أن تربوا الولد عل التفكير المنفتح والمستقبل وغير المبني عل الراء المقولبة ، من المهم أن تتعرفوا جيدا عل آرائكم وأفكاركم أنتم . بهذه الطريقة سوف تتمكنون من الحديث مع الولد بصدق ، والمتناع عن إعطاء رسائل متناقضة ) يمكن أن تفهم عل وجهين مختلفين . ) كي توضحوا لنفسكم من أية نقطة تدخلون إل الموضوع ، اسألوا أنفسكم : " هل أستطيع أن أقيض الوقت مع اليهود ، أو السود وما شابه؟ . "شابه؟ ففحصوا لإ أي مدى أن تكونوا قدوة شخصية ف تقديم الحرتام آللخر ف المجتمع الإسرائيلي .
|