|
עמוד:4
لم . مقدمة كتاب التدريس العربية لغتنا للصف الخامس نقدم لكم مرشد ا لم علم لكتاب العربية لغتنا للصفا › امس ، وهو الكتاب ا › امس من سلسلة كتب " العربية لغتنا " ال › تهدف إ › تنمية وتطوير ا لم هارات اللغويةا لم ختلفة عند التلاميذ . هذا الكتاب التدريسيومضمونهملائما ن لرؤيا وأهداف منهجالتربية اللغوية العربية : لغة ، أدب ، ثقافة الذي صدر عام 2009 ، و الذي ينظر إ › اللغة العربي ة نظرة وظيفية معاصرة ، باعتبارها وسيلة يكتسب التلميذ بواسطتها ا لم عارف وا لم علومات ، مع ا › هتمام با › دب وال › اث وباعتبار › ا وسيلة وغاية . ومن أهداف هذا ا لم نهج تنمية إنسانمتنور معتز بلغته العربي ة وبانتمائه ، قادر على استعمال اللغة الشفوية وا لم كتوبة بشك ل سليم ليستطيع بلورة تصوره الفكري وليتخذ قراراته ا لم ستقلة بطريقة واعية لم وناقدة ، ولي تمكنمن التفاعل وا › ندماج ف جوانب ا › ياة ا لم ختلفة . يعرض ا لم رشد ا لم ب › العام للكتاب؛ ا › تويات ، ا لم وضوعاتو تقسيم الفصولبشك ل منهجي ومتسلسل . يساعد ا لم رشد ا لم علم ويوضحكيفية تدريس ا لم هام ا لم ق › حة ف الكتاب ، › سب مج ا › ت اللغة ا › ربعة وا لم عرفةاللغوية ، يشتمل على دليل تصنيف ا › سئلة ف مج ال القراءة وفقأبعاد فهم مج تلفة ، وعلى توصيات للتعليم لم ساعدة ا لم علم ف توجيه التلميذ › ل هذه ا › سئلة ، وطرائق لتدريسها . ارتأينا أن › تارن صوص ً ا أدبية على مج تلف أنواعهان صوص ً ا وظيفية على حد سواء ، لي تمكن التلميذ من التعرف على أنواع النص وصويتعامل معها بأسلوب خاصبه . › اختيار النصوص لتتلاءم معا › متحاناتالدولية ، مع مراعاةادخالك لمات وتعاب › جديدة يتعلمها التلميذ ليزيد من ثروته . مضمون هذهال نصوص يلائم الفئة العمرية واحتياجاته ا؛ نفسي ًّ ا ومعرفي ًّ ا ولغوي ًّ ا ، و يتناول كلفصل موضوعة أساسية ويعا › ها من جوانبه ا ا لم ختلفة . لم التربية اللغوية العربية : لغة ، أدب ثقافة - منهج تعليم ي للمرحلة ا › بتدائية ، 2009 ، ص 3 : لم .
|