|
עמוד:6
4 مقدّمةٍ | باقٍمعوالقسمةالعمليّاتترتيب منلتمكّنهموفقًاٍلهم،المناسبةالحلٍّطريقةإيجادعلىالتلاميذتشجيعينبغيالحلّ،ترتيبتغيير . ومهاراتهممعرفتهمإلىواستنادًاالحسابيّة،والعمليّاتالحسابحقائق تسبقانوالقسمةالضربعمليّتَيأنٍّوهيجديدة،قاعدةتُدرَّسالفصل،منالثانيةالوحدةفي ▪ رّبديتالقواعد،تعلّمخلال . القواعدٍلجميعتلخيصيوجدكماٍ . الحلٍّفيوالطرحالجمععمليّتَي تشجيعهمينبغيمعهم،والحوارالمناقشاتفي . مختلفبترتيبمشابهةتمارينحلٍّعلىٍالتلاميذ ينبغيذلك،بعد . عليهالمتّفقالعمليّاتبترتيبتتعلّقاستنتاجاتإلىباستقلاليّةالوصولعلى . رسميٍّبشكلالقواعدصياغةإلىالعودة ترتيببقواعدتتعلّقلاأخطاءبينالتمييزيمكن : الحسابيّةالعمليّاتترتيب – شائعةأخطاء ▪ : مثلاًٍ،التيٍتعلّموهاٍبالقواعدتتعلّقوأخطاء ) الحسابأخطاءمثل ( الحسابيّةالعمليّات أنّهمعالطرح،عمليّةعلىالجمععمليّةأوالقسمةعمليّةعلىالضربعمليّةيُقدّمونتلاميذ . الترتيبحسبالحلٍّينبغيالحالاتهذهفي . العمليّاتترتيبقواعدحسبٍلاالحلّ،فيأسهلهوماٍحسبالحلٍّترتيبيُغيّرونتلاميذ تغييريجبالتيالتمارينفيحتّىاليمين،إلىاليسارمنالترتيب،حسبدائمًاٍيحلّونتلاميذ . حلّهاٍترتيب وتتبّعحلّهم،مراحلوفحصالذاتيّ،فحصالمنالتلاميذتمكينينبغيالأخطاء،هذهمنللتعلّم عمليّاتتتضمّنالتيالتمارينمنواسعةمجموعةعلىالتدرّبينبغيكماٍ . العمليّاتترتيبقواعد . عمليّاتثلاثتتضمّنركّبةموتمارينوأقواسًا،مختلفة حالاتخلالمنالباقيمفهوممعنىأوّلاًٍتُدرَّس . باقٍمعالقسمةمعنىالثالثةالوحدةتتناول ▪ ويجبمعروفة،مجموعةكلٍّفيٍالعناصركمّيّةتكونعندماٍ ( قسمةٍالاحتواء : القسمةمنمختلفة إيجادويجبمعروفًا،المجموعاتعدديكونعندماٍ ( إلىٍأقسامالقسمةو ) المجموعاتعددإيجاد خلالمنملموسةبوسائلالتلاميذيستعينأنالمهمٍّمن ) . مجموعةكلٍّفيالعناصركمّيّة رسومات،ثقاب،أعوادرقاع،أوبطاقات : الباقيمعنىلفهمالفصلفيالمعروضةالفعّاليّات الباقيموضوعيُدرَّس . المربّعاتوأوراقباختصارالرسممثلإضافيّة،إيضاحوسائلوكذلك الرياضيّاتبينالعلاقةوتُعزّزاليوميّةالحياةمنحالاتتُبيّنكلاميّة،مسائلخلالمنأيضًاٍ . التلاميذوحياة لتمارينفحصتمرينبعدفيماٍيكونالقسمة،حالاتلفحصسلسلةتمرينكتابةالتلاميذيتعلّم ▪ بينالعلاقةتعزيزوفيمنها،تبقّىوماٍالقسمةمعنىفهمفيأهمّيّةالمناسبالتمرينلكتابة . القسمة التلاميذتشجيعينبغي . ذاتيّةبمراقبةالقيامإمكانيّةالتلاميذإعطاءوفيوالضرب،القسمةعمليّتَي الملاحظةمهاراتتطويرعلىومساعدتهمالفحص،تمارينبمساعدةإجاباتهمفحصعلى . وتصحيحهاٍلأخطائهموالمراقبةوالتمييز : باقٍمعالقسمةتمريننتيجةكتابةصيغةالتلاميذيتعلّم ▪ . 2 علىقسمتهيجبٍ 1 وباقي 9 هي 2 علىمقسومًا 19 تمريننتيجة : وبالكلمات . الكتابةصيغةتعلّمإلىالانتقالقبلجيّدًاالباقيمعنىترسيخالمهمٍّمن . الرابعالصفٍّفيسيُدرَّسالذيالكسور،لموضوعتمهيدٍهيٍهذهالكتابةطريقة علىيبدو،ماٍعلىفيهما،يُحصَلتمرينَينلنتائجخاطئًاٍتفسيرًاالطريقةهذهتمنعأنيمكنكماٍ حصلنٍ = 4 : 25 ) بٍ ( وٍٍَ = 2 : 13 ) أ ( التمرينَينفي : مثلاًٍمتماثل،وباقٍمتماثلقسمةحاصل الكتابةفيالطريقةبهذه . متساويَينغيرخارجَيٍالقسمةلكنٍّ، 1 والباقي 6 خارجٍالقسمةعلى 6 ترتيب العمليّات والقسمة مع باقٍ | مقدّمة
|