|
|
עמוד:5
3 | מבואבחלק – 000,01כפל וחילוק עד קשרים בין תרגילים . ד וחילוק בעזרת קשרים בין התרגיליםתרגילי כפלפתירת • בעזרת הקשר שבין פעולת הכפל לפעולת החילוקמשוואות כפל וחילוקתר יפת • השוואה בין תרגיל לתרגיל • ם אומדן תוצאות של תרגילי • ובניית דיאגרמהםוניתוחאיסוף נתונים בטבלה • בסוגרייםושימושהחשבוןפעולותסדר תרגול • פתירת בעיות מילוליות מסוגים שונים • אמצעי המחשה אביזרים ה בחוברת המלוושטרות ומטבעות • חוברת המלווהבמספרים מחיקישר • בחוברת המלווהלבעיות השוואהתבנית כפל וחילוק • מעבדות שליטה בתרגילי כפל וחילוק, לבססמעבדה זו מאפשרת – מעבדת לוח הכפל • ולהעמיק הבנה לתרגל את השימוש בלוח הכפלחילוק, ללחזק את הקשר בין כפל גודל לוח את לקבוע את טווח המכפלות, אפשר . מושגים כמו גורמים ומכפלהשל שבשוליים . סדר המספריםאת הכפל ו מעבדה זו מאפשרת להציג – מספרים טבעיים – מעבדת חנות קטנה וקסומה • את הסכום המתקבל ולקבל משוב על לכתובסכומים בעזרת שטרות ומטבעות, כפל של מתרגלים 2ברמה – 3ו- 2לנושא זה מתאימות רמות ההתאמה ביניהם . . 05חילוק ב- 3עשרות שלמות וברמה מענה לשונות בכמה דרכים : הלומדים בפרק זה ניתן מענה לשונות שימוש באמצעי המחשה פיזיים ודיגיטליים, כמו שטרות ומטבעות, ישר מספרים • 000,1וב- ,100 ב- 01המדגימים את משמעות הכפל והחילוק ב-,ריק ומעבדות ואת משמעות הפילוג . כמו ,פעילויות שנועדו להעצים את חוויית הלמידה ולתת מענה למגוון הלומדים • פעילויות "בשביל החוויה", פעילויות מליאה בשילוב המחשות שונות ומשחקים . בזוגות או בקבוצות את מחזקיםה , השונותבכפולותוחילוקכפללתרגיליהמתאימיםסיפוריםשילוב • . והחילוקהכפלמצביביןו וםים-היומחיימצביםביןהקשר שלההבנה 5 כפל וחילוק עד 10,000 – חלק ב | מבוא
|
|