|
|
עמוד:30
24 : עמוד בספר : דוגמאות להצבות שמתקבלות בהן תוצאות שונות 36 18 21 20 5 1 65 15 11 פתרונות לפעילות "כתב סתרים"בפעילויות , שבהן אין מפתח נתון התלמידים עוסקים בהכללות ללא, של חוקים מספריים פעילויות אלה . הצבות שכן צריך, דורשות הפשטה לזהות את הכלל ללא יש לוודא . הצבות מספרים שהתלמידים מבינים שהביטוי המתקבל צריך להתאים לכל מספר שירצו . להציב בשני הסעיפים מתאים בתרגילסעיף א ב = . הסימן שיש בו רק כפל אפשר . לשנות את סדר המספרים בשני הביטוייםסעיף ב ב פותרים קודם את תרגיל . ולכן הם שווים, הכפל אפשר להציע לתלמידים לנסות להציב מספרים כ רצונם ולבדוק שסימן כ דאי לנסות ( השוויון מתאים ההצבה ) . 1ו- 0להציב גם עצמה אינה מוכיחה את אך היא , נכונות השוויון מאפשרת לתלמידים להתנסות ולבחון את . תשובתם בתרגיל : עוסק בכללדיוןה שיש בו רק פעולות חיבור , פותרים לפי הסדר, וחיסור לכן שני . משמ אל לימין אם . הביטויים אינם שקולים , מציבים מספרים שונים אפשר לראות שאי אפשר , לקבוע מה הסימן המתאים ובהצבות שונות מתאימים . סימנים אחרים 2 = 3 = 1 = = 2 + 2 - 10 - - - - 2 + 2 - 10 > 3 + 2 - 10 - - - - 2 + 3 - 10 < 1 + 2 - 10 - - - - 2 + 1 - 10 30 מדריך למורה | סדר הפעולות וחילוק עם שארית
|
|