|
|
עמוד:167
9 : עמוד בספר התלמי דים מתבקשים 4 פעילותב לסמן כמה שיותר משולשים , מבוקשים בתוך מצולעים מורכבים ובכך מחזקים את היכולת לזהות תכונות גאומטריות שונות ולהבחין להבין את ההבדלים בין , ביניהן סוגי משולשים על פי צלעות וזוויות . ולפתח חשיבה שיטתית ומדויקת המשימה תורמת גם לניתוח צורות מורכבות ומקדמת מעבר מהגדרה כל אלה . מילולית לייצוג חזותי מעודדים שיח מתמטי בכיתה ומאפשרים לתלמידים לפתח אסטרטגיות לפתרון בעיות . מורכבות : כדאי לדון עם התלמידים איך אפשר להתחיל לחפש את • המשולשים המתאימים בתוך ? הצורה הגדולה האם כדאי לבדוק קודם את • ? למה ? הזוויות או את הצלעות מה יכול לעזור לנו לוודא • שהמשולש באמת עומד בתנאי ? המבוקש : תשובות לפעילות משולשים 7אפשר לציירסעיף א ב . שווי צלעות אפשרויות 02יש יותר מ-סעיף ב ב . לציור משולשים יש רי זווית אפשרויות לציור 6ישסעיף ג ב . זוויתקהימשולשים אפשרויות 02יש יותר מ-סעיף ד ב . לציור משולשים שוני צלעות אפשרויות לציור 7ישסעיף ה ב . משולשים חדי זוויות אפשרויות 01יש יותר מ-סעיף ו ב . לציור משולשים שווי שוקיים 149 167 מדריך למורה | משולשים ומדידת זמן
|
|