|
|
עמוד:105
18 : עמוד בספר התלמידיםפעילות עם המורה ב מתמודדים עם מצב שבו צריך אולם אין במספר , להמיר עשרת ספ רת העשרות ( עשרות בודדות הי אמטרת הדיון ) . 0היא שהתלמידים ייעזרו בידע הקודם שלהם בפתירת תרגילי חיסור עם אפשר . המרה ויעלו הצעות לפתרון לסכם את דרך העבודה במקרה זה : כך בדף 304מייצגים את המספר • . הכרטיסים המחיק 01ממירים מאה אחת ב-• . עשרות 01ממי רים עשרת אחת ב-• . יחידות וכותבים את 602מחסרים• . התוצאה שהתקבלה פתרון של מצבי חיסור כאלה הוא הפתרון בעזרת . לעיתים מורכב כרטיסי מספרים או דף הכרטיסים המחיק מסייע בהבנת הדרך חשוב . ובמניעת שגיאות שהתלמידים ייחשפו גם למקרים כאלה ויכירו את דרך ההתמודדות העיסוק בסוג זה של . איתם ובהמשך ילמדו , תרגילים הוא קצ ר התלמידים לפתור תרגילים כאלה במאונך או בעזרת ישר המספרים . הריק 91 105 מדריך למורה | חיבור וחיסור עד 1,000 עם המרה והכרת המספרים עד 10,000
|
|